Herança maldita do PT

Lula, depois de empossado como presidente, fez referência às condições do cargo que assumia de “herança maldita”, se referindo, com certeza, e com vergonha, ao passado do PT que se negou a assinar a Constituição de 1989 que restaurou a democracia no Brasil, que criticou severamente o bolsa escola e a bolsa alimentação do governo FHC como uma espécie de esmola que humilhava os trabalhadores e os pobres em geral (quando chegou ao poder fundiu os dois programas na bolsa família e deles se apropriou como se fosse ideia exclusiva); que votaram contra ao Plano Real e a Lei de Responsabilidade Fiscal e tudo o mais, inclusive a implantação do Superávit Primário em 1999. Criticaram rispidamente a implantação do plano de metas inflacionárias com independência do Banco Central. A tudo combateram e, curiosamente, passaram a usar como se os tivessem criados. Portanto, a tal de “herança maldita” que Lula se referiu foi o tipo de oposição praticado pelo PT que o consagrou e que hoje não mais pratica, tendo abandonado-a por completo. Foi a saída que encontrou para não confessar que haviam errado.

Quem se considera com superioridade moral, social, intelectual e de comportamento, assume atitude de prepotente e de desprezo com relação aos outros e, dessa forma, como arrogante nunca confessa o próprio erro!

Com esse espírito, fez com que o PT e todos os seus integrantes e seguidores dançassem ao som dessa música. Chegaram ao extremo de dizer que a “herança maldita” se referia ao governo FHC!!! Puro engano!

Por conveniência, pois sabemos que a sinceridade não é uma qualidade comum entre os políticos, Lula se calou e deixou que seus fanáticos seguidores interpretassem o que dizia como se referindo ao governo de Fernando Henrique Cardoso.

O PT sempre ficou contra tudo e, assim procedendo, estava, na realidade, praticando a política tradicional de enganar os ingênuos e fazendo de conta que era o verdadeiro e único defensor dos direitos do povo.

Herança maldita no Barcelona

Já é sabido de todos que o Barcelona se consagrou-se como o melhor do mundo, não só pela maravilha de futebol que apresentou mas, também, por ter conquistado o título do Campeonato Toyota Mundial da FIFA.

Vale a pena ressaltar os comentários que se sucederam após o encerramento do jogo contra o Santos. Ouvi os comentaristas da TV GLOBO (TV) e da Rádio BANDEIRANTES; além disso, li as reportagens da FOLHA e do ESTADÃO.

Uma das unanimidades entre os comentaristas e entrevistados foi a de que o Barcelona é o que é hoje graças ao seu passado, da sua filosofia implantada e mantida praticamente intacta por mais de 40 anos, fundamentada principalmente nas equipes de base. Ao longo desses anos, seus dirigentes foram irredutivelmente dispostos a manter a filosofia inicialmente proposta, mesmo com resultados negativos. Entre os entrevistados, não faltaram manifestações elogiosas aos jogadores, técnicos e dirigentes do passado que contribuíram para que o time chegasse hoje à condição que chegou, cada um participando com sua parcela. Foram citados muitos técnicos, dirigentes e jogadores, entre eles alguns brasileiros como Romário, Rivaldo, Ronaldo, Ronaldinho Gaucho, o argentino Maradona e o holandês Cruyff, tido como principal responsável pela implantação do futebol-equipe. Apesar de não ganharem tantos títulos no passado, o time foi edificado, tijolo a tijolo, pelos seus integrantes do passado, ano após ano sempre se aperfeiçoando.

Mesmo com Cruyff e Maradona e estilo de jogo que culminaria no atual, o time só faturou dois campeonatos espanhóis em 30 anos.

Seguindo os planos inicialmente traçados, dando continuidade aos trabalhos das gerações anteriores, chegaram ao estágio atual de começar a colher os frutos sem abandonar os princípios norteadores soberanos dessas últimas décadas e que conduziram a esse resultado positivo pela segunda vez e a muitos outros nos últimos 10 anos. Pelo visto, a jornada vitoriosa perdurará por tempo bem superior ao que podemos supor.

Fazendo um paralelo do Barcelona com o Brasil, podemos perfeitamente supor que se Lula tivesse sido candidato à presidência do Barcelona e perdido por várias vezes, como opositor, e que atualmente fosse o presidente, ao assumir teria dito, sem a menor dúvida, que tinha recebido uma “herança maldita” de muitos resultados negativos apesar dos vultosos investimentos e que todo o sucesso atual do time era mérito exclusivamente seu e que foi o único que conseguiu reduzir o sofrimento da torcida, ou melhor, do povo, “como nunca havia acontecido na história desse time”! E os seus seguidores, os petistas espanhóis, fariam coro e passariam a amaldiçoar os presidentes anteriores que tanto combateram. Enquanto isso, os atuais do Barcelona reverenciam os que lhes antecederam, com reconhecimento justo, correto e maduro.

Eppur si muove

Dizem que Galileu sussurou "eppur si muove" aos que se encontravam ao seu redor, depois de negar a sua teoria de que a Terra é que se movia em torno do Sol, perante o tribunal da inquisição em 1632, para se livrar da condenação à morte. Livrou-se dessa sentença mas foi condenado a prisão domiciliar pela heresia de contrariar a igreja que, na época, pregava que a Terra era o centro FIXO do Universo e que o Sol girava em torno dela.
Para os inquisitores, declarou que a sua teoria era totalmente errada e que a da igreja estava certa!
Eppur si muove, ou seja, "e, no entanto, ela se move", murmurado naquela situação, soa como uma declaração de inconformismo e rebeldia moderada para que os inquisitores não o ouvissem ou percebessem a sua atitude de não acatar passivamente o que a maioria do grupo pensava. Assim, demonstrava que aceitava as ordens das autoridades superiores com restrições veladas: "a Terra é o centro do Universo eppur si muove"!!!!!!
Essa conduta do Galileu nos lembra bastante a situação da criança arteira que obedece a ordem materna resmungando, ou seja, como se diz no ditado popular que bem explica a relação de tiranos ou ditadores com dominados: "o que você me pede rindo que eu não faça chorando!"

Sem neve!

Dados divulgados pelo IBGE e publicados pela imprensa de duas semanas atrás, apresenta fatos curiosos e que nos levam a refletir bastante.
O tempo médio de permanência da criança brasileira diante da TV e, depois de certa idade, do computador, é de aproximadamente 7h. Nesse aspecto, somos líderes mundiais, o que é muito triste.
Quando analisado por classes, nota-se que as crianças de classes mais elevadas ficam, em média, 4h perante a TV e as menos favorecidas, 9h.
A situação se agrava porque ainda não dispomos de Normas ou Leis que regulamentem as propagandas nos horários e programas mais assistidos por essa multidão de jovens.
Bombardeados por propagandas extremamente bem elaboradas e que convencem facilmente a pessoa a desejar o que anunciam, as crianças, ainda desprovidas de qualquer sensatez, incapazes de julgar ou de apreciar ou de fazer juízo entre o mais e o menos adequado e necessário, acabam sendo astutamente persuadidas para o consumo e, o que é pior, também estão sendo educadas para se tornarem consumidoras inconsequentes e desmedidas; compradores exacerbados e insaciáveis.
No fundo, o que a TV e o computador estão fazendo, nessa situação, é formar uma geração inteira de consumidores inconscientes, impetuosos e arrebatados, deixando totalmente de lado a concepção de cidadão consciente. A regra entre nossos jovens, submetidos a esse tipo de influência, passa a ser o TER NA VIDA, custe o que custar!
Já cheguei a conhecer garotos afirmando que sem o celular ou computador não viveriam, que eram, para eles, aparelhos imprescindíveis!!!! Um deles até chegou a afirmar que o primeiro ato ao se levantar de manhã era pegar o celular, antes mesmo de calçar os chinelos.
Semana passada, depois que tomei conhecimento dos dados do IBGE, fiz uma pequena e descompromissada pesquisa entre meus alunos do 1o e 2o colegiais, num total de 85 estudantes. "Levantem as mãos os que trocaram de celular a um mês ...; há dois meses ...; três meses ...; ...." . Resultado: dos 85, 73 responderam que haviam trocado de celular nos últimos 3 meses. O celular mais velho da sala de aula tinha 9 meses!
Outra pergunta: "Levantem as mãos os que ficam no Facebook mais de 1 hora por dia ...; de 2 horas ...; de 3horas ...; de 4 horas ...; .....". Resultado: 100% ficam até 3 horas; 68% até 4 horas; 30% por mais de 5 horas.
Conclusão: não é preciso muito trabalho para confirmar os resultados do IBGE, basta que cada professor faça essa pesquisa nas suas turmas! Só não perguntei sobre TV! Mas, cá entre nós, precisava?
Também observei que boa parte dos alunos durante os "recreios" ficam entretidos, cada um, com os seus celulares. Rodas de conversa entre eles está diminuindo. E quando existe, conversam, principalmente, sobre os recursos que o celular de cada um tem ou sobre as novidades do computador.
Por outro lado, quando observamos os países que têm regulamentação de propaganda em horários de TV preferidos pelas crianças, como a Dinamarca e a Suécia, países pioneiros na imposição dessas normas, notamos que suas crianças, em média, permanecem 1 hora por dia vendo TV.
Somente 28 países criaram essas normas e, entre eles estão os 10 mais desenvolvidos, cujas crianças e jovens não ultrapassam a média de 1h por dia diante de TV ou de computador, com um detalhe que os diferencia enormemente de nós: esses países têm período longos de permanência das crianças em casa, o que acontece nas épocas que a neve cai! São meses seguidos de neve!
Nós, nem neve temos!!!!!!

Forma (ou fórmula!) de medicina importada!

Sabemos que um médico formado fora do Brasil para poder exercer a sua profissão por aqui precisa passar por um exame, por determinação do Conselho Federal de Medicina e da Associação Médica Brasileira.
De modo geral, os que conseguem exercer a medicina no Brasil representam um número muito baixo, visto que poucos conseguem aprovação nos exames. Queixas sobre isso, não faltam! Os reprovados, como derrotados, criticam tudo e a todos.
Tive a oportunidade de ter um desses exames em mãos, destinado aos pretendentes à Pediatria. Lá, por exemplo, tinha uma questão na qual era dado um conjunto de sintomas e pedia para se indicar um procedimento com base nas informações fornecidas. Eu, como um simples biólogo, quando li a questão logo imaginei que o diagnóstico muito provavelmente seria de meningite. Qual não foi a minha surpresa ao saber que estava certo! Deixando isso de lado, o que realmente surpreendeu foi que nenhum dos que faziam a prova sequer se aproximaram do diagnóstico!!!!
Imagine esse candidato exercendo a Pediatria num Posto Clínico e, de repente, chega uma mãe com o filhinho no colo, passando muito mal e o médico fazendo diagnóstico errado!?
Como a meningite deixa sequela, devendo por isso ser tratada rapidamente, em emergência, um erro médico nesse caso só retarda o início do tratamento, o que pode, inclusive, levar o doente a óbito.
Nesse último exame, dos 677 inscritos, só passaram 65; em 2010, apenas 2 passaram, num total de 628 candidatos.
Dos aprovados, não chega a atingir 1% dos oriundos de Cuba. Os formados na Bolívia, Chile e Argentina são aprovados em percentuais bem superiores aos cubanos.
O pessoal do Conselho Federal de Medicina diz que os formados em Cuba só apredem trabalho de prevenção e praticamente nada de medicina curativa, numa linha de exercício de medicina incompatível com aquela que praticamos aqui no Brasil. No Brasil, o que menos se faz é prevenção.
Além disso, também fiquei sabendo de um formado em Cuba que a Escola Latino-Americana de Medicina (ELAM) de Havana "aceita qualquer candidato desde que seja indicado por movimentos sociais, sindicatos e partidos simpatizantes do regime castrista". Considerando difícil de acreditar nisso, procurei me informar e fiquei sabendo que é isso mesmo! Portanto, o ingresso na faculdade cubana não é por mérito mas por afinidade ideológica. UM VESTIBULAR ESTRANHO A NÓS!
Só que os exames que aqui são submetidos os formados em Cuba não é de caráter IDEOLÓGICO, mas de conhecimento apenas. Resultado disso: quase 100% de reprovação.
Já que o sistema está carregado por ideologia, é inevitável fazer a pergunta: SERÁ QUE OS MÉDICOS CUBANOS TRATAM SEUS DOENTES FAZENDO-OS RECITAREM TRECHOS DE KARL MARX? OU REPETINDO DISCURSOS DE FIDEL CASTRO? OU DECORANDO JARGÕES CONTRA O CAPITALISMO? OU ACUSANDO OS EUA DE IMPERIALISMO?

Mãe é mãe!

Foi em 1966, dia 04 de abril. Consultei o calendário para ver que dia da semana era! Uma segunda-feira.
No intervalo da aula, na "cantina" da Biologia, na Cidade Universitária, USP, S. Paulo, vi um recado afixado no quadro de aviso. Estavam procurando por um professor de Ciências para dar aula em turmas noturnas de Madureza, no Curso Madureza Santa Inês, no bairro da Liberdade. Como era de praxe, arranquei o aviso e o guardei no bolso. As aulas terminaram as 18h e 30min (a faculdade era período integral), peguei um ônibus e fui até lá. Atendeu-me o coordenador. Mostrei a ele o aviso que havia removido do mural. Observou e, sem falar mais nada, deu-me um giz e mandou-me entrar numa sala que estava sem professor.
A única coisa que me lembro dessa aula foi que o giz derreteu na minha mão. Naquela época o giz não tinha revestimento plástico como hoje.
Nesse dia, cheguei bem além da hora que costumeiramente chegava em casa. Naquela época ninguém tinha telefone, pois era coisa de gente rica, portanto, por causa disso não foi possível avisar minha "mami". Ela me esperou acordada, preocupada com o meu atraso.
Contei a ela que tinha passado numa escola e que havia dado aulas. Mostrei minha mão branca de giz.
Ela se emocionou com o meu relato, beijou-me e assim se encerrou aquele dia.
Passado algum tempo, ao chegar em casa, encontrei sobre a mesa da cozinha um bolo de fubá com erva-doce, que ADORO. Perguntei a minha mãe sobre o motivo daquele bolo. Foi então que ela me disse que naquele dia estava fazendo um ano que havia dado a primeira aula. Era 4 de abril de 1967.
De lá para cá, todos anos, enquanto viveu, ela me cumprimentava nesse dia. Era motivo de muito orgulho para ela ter um filho professor.
Quando completei 25 anos de profissão ela me mandou uma cesta de café da manhã. Desde que ela faleceu lembro-me mais dela do qualquer outra coisa no dia 4 de abril.
Graças a ela o dia em que dei a primeira aula se tornou para mim inesquecível porque, para ela, ele o foi com certeza.
Uma oincidência: DIA 4 DE ABRIL É ANIVERSÁRIO DA MINHA CIDADE NATAL, Marília, S.P.

Democracia direta, JÁ!

Veja só como as coisas são!
A gente escolhe, por intermédio das eleições, os nossos políticos representantes na Câmara dos Deputados, Senado Federal, Assembléias Legislativas e Câmara de Vereadores. Na grande maioria das vezes as pessoas nem se lembram em quem votaram mas, costumeiramente, criticam os gastos excessivos que essa entidades nos dão, a baixa jornada de trabalho que praticam, a corrupção desenfreada que executam rotineiramente e as leis absurdas que aprovam (as tais leis que não "pegam").
Pois bem, poderíamos acabar com tudo isso simplesmente usando a internet.
Que tal acabar com essa corja de políticos e substituí-los pela votação pela internet? Cada um de nós acessaria um site na qual os projetos ficariam disponíveis; tomaríamos ciência dele e daríamos sugestão sobre o quê e como mudá-los (as famosas emendas) e depois votaríamos aprovando ou não! Assim, acabaríamos com essa história de representantes e cada cidadão decidiria, num verdadeiro plebiscito, democraticamente, o futuro do país.
Em vez de praticar democracia indireta, passaríamos exercer democracia direta.
Eu gosto dessa ideia!